Pieskie czytanie

Twoje dziecko ma kłopoty z nauką czytania? Jest nieśmiałe i denerwuje się, kiedy musi odczytać tekst przed całą klasą, a nauczyciel nieustannie je poprawia? Naukowcy mają na to sposób!

Psychologowie i pedagodzy twierdzą‚ że u wielu dzieci problemy z czytaniem wynikają nie z przyczyn intelektualnych‚ ale emocjonalnych – nieśmiałości‚ braku pewności siebie‚ niechęci do mówienia na głos w dużej grupie. Członkowie organizacji Intermountain Therapy Animals wykorzystali naturalną zdolność psów do tworzenia atmosfery wzajemnego zaufania i bezwarunkowej akceptacji w celu pokonania problemów komunikacyjnych małych dzieci.

Program R.E.A.D. wprowadzony w amerykańskich szkołach podstawowych i bibliotekach angażuje blisko 16 tys. specjalnie przeszkolonych psów. Psi słuchacze dają dziecku szansę pełnej relaksacji podczas czytania, gdyż ich obecność wpływa na zmniejszenie ciśnienia krwi. One słuchają uważnie, nie osądzają, nie śmieją się, nie krytykują, pozwalają dzieciom na czytania ich własnym tempem. Dzieci są mniej onieśmielone, niż kiedy czytają rówieśnikom. Dodatkowo zwierzęta wpływają na atmosferę w grupie poprzez wyciszenie negatywnych emocji, w toku lepszego porozumiewania się między dziećmi oraz wzrostu wzajemnego zrozumienia. Dzięki znacznemu wzrostowi motywacji do działania, dzieci stają się bardziej twórcze i odkrywcze.

W Polsce ten aspekt dogoterapii (kynoterapii) nie jest jeszcze popularny. Czworonożni przyjaciele wspierają dzieci z autyzmem, ADHD, niedowładem kończyn oraz wieloma innymi zaburzeniami. Pomagają przezwyciężyć problemy emocjonalne, a psie oddanie i bezwarunkowa miłość wspiera także rehabilitację osób starszych.


>>>Nowoczesne formy kształcenia: na czym to polega? – dowiesz się z nowego serwisu elearning.wprost.pl

---